There is an English version in the second half
前回までの記事はこちら
SDGsが世界を破壊する ①
SDGsが世界を破壊する ②
SDGsが世界を破壊する ③
SDGsが世界を破壊する④
こちらに掲載の記事を参考にさせていただきました。
ルネサンスvol.9 ECOに翻弄される世界
このSDGs、現在では一種の宗教の教義のような感があり、価値を平準化すことで「世界はうまくいく」と言っているようなものです。
これは、フランス革命や共産主義が目指したものであり、これらがうまく行っていないことは皆さんもご存知の通りでしょう。
マニュアル通りにして価値観を同じくすれば、貧困問題や不平等の問題も解決するはずという、何とも浅はかな考えであると言わざるを得ません。
「多様性」と言っておきながら、SDGsにそぐわない事柄についてはそれを認めようとしていない点に矛盾があります。
本来、それぞれの国や地域で歴史や習慣、慣習、伝統があり、それを土台として成り立っているにも関わらず、逆にそれらが発展・成長を阻害するのだという考えなのです。
その最たるものが女性や子供の社会のあり方です。
その国や地域が宗教的・伝統的に独自の環境において成り立っているものは、そう簡単に変えることはできませんし、すべきではありません。
その地域の制約条件を前提にした、まさに持続可能な成長・発展を考えるのであれば、その地の歴史や伝統に根ざした社会のあり方の方が、むしろふさわしいと言えるのではないでしょうか。
The SDGs are destroying the world ⑤
Previously published here
The SDGs are destroying the world ①
The SDGs are destroying the world ②
The SDGs are destroying the world ③
The SDGs are destroying the world④
We refer to the article published here.
ルネサンスvol.9 ECOに翻弄される世界
The SDGs now feel like a kind of religious doctrine, saying that by equalizing values, “the world will be fine”.
This was the goal of the French Revolution and communism, and you all know that these have not worked.
I must say that this is a very shallow idea that if we follow the manual and share the same values, the problems of poverty and inequality should be solved.
The contradiction lies in the fact that they talk about “diversity” but refuse to acknowledge matters that are not in line with the SDGs.
Each country and region has its own history, customs, practices, and traditions, and these are the foundation on which the SDGs are built, but they are considered to be obstacles to development and growth.
The most obvious example of this is the state of society for women and children.
What is established in the unique religious and traditional environment of a country or region cannot and should not be easily changed.
If we are considering sustainable growth and development based on the very constraints of the region, then a society rooted in the history and traditions of the region would be more appropriate.